9月12日，中组部老干部局通过“离退休干部工作”微信公众号举办第24场全国离退休干部网上专题报告会，由党的二十届三中全会精神中央宣讲团成员、中央财办副主任、中央农办副主任祝卫东作“关于党的二十届三中全会《决定》的学习体会”专题辅导。
离退休党委高度重视，及时发出通知。离退休各支部积极响应，按要求组织老同志收看本次报告会，并鼓励老同志撰写心得体会。
老同志们纷纷表示，专题报告主题鲜明、重点突出、权威生动，深受教育和启发，要自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来，进一步深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，深入领会习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，坚定自觉坚持“两个确立”、做到“两个维护”，为推进中国式现代化的广东实践贡献智慧和力量。
退休第一支部党员高岳仑谈到，党的二十届三中全会为进一步全面深化改革、推进中国式现代化绘制了清晰的蓝图，具有重大的历史意义和战略意义。这让我深刻认识到改革是推动国家发展的强大动力，从党的十一届三中全会到如今的二十届三中全会，每一次改革的推进都为国家带来了新的活力与机遇。我们国家在经济、科技、民生等诸多领域取得的巨大成就，正是不断深化改革的结果。今后，我要以全会精神为指引，继续发挥余热。一方面，向身边的人宣传好全会精神，让更多的人理解和支持国家的改革举措；另一方面，结合自身经验，为关工委建设、基层社区治理等工作建言献策。我相信，只要我们坚定地沿着全会指引的方向前进，国家必将在中国式现代化的道路上取得更加辉煌的成就，人民的生活也将更加美好。
退休第一支部党员梁荣照说，党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的关键时期召开的一次十分重要的会议。收看专题报告会后，我对祖国未来的发展方向和战略部署有了更加清晰地认识，我深刻感受到了中国特色社会主义制度的优越性和我国经济发展的强大潜力。全会提出的各项政策措施，既体现了对当前形势的准确把握，也展现了对未来发展的信心。身为一名退休党员，我将做到离岗不离党，坚定做进一步全面深化改革的拥护者和践行者，把学习宣传全会精神作为政治责任，为推动党的二十届三中全会精神落地生根作出积极努力。
退休第二支部党员李宝菊说，党的二十届三中全会《决定》强调了教育的战略支撑地位，让我深刻理解了教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。全会强调要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，深化教育综合改革、科技体制改革、人才发展体制机制改革。作为教育工作者，教书育人是作为教师的责任，我们深感责任重大，虽然目前我们已经退休，但是作为党员，我们依然要时刻关注党和国家的方针政策，时刻与党中央保持一致，身体力行，发挥一个老党员的作用。
退休第二支部党员张巧霞提到，《决定》是新征程进一步全面深化改革的总纲领、总部署、总要求，是我们今后的行动指南和根本遵循。 当前和今后一段时期我们要认真学习和领会《决定》精神，发扬钉钉子的钻研精神， 扎扎实实抓好贯彻落实《决定》提出的总体目标和战略部署，为我校的发展建设、教育改革和人才培养发挥余热！
退休第四支部党员邓开野说，通过学习，深切体会了以习近平同志为核心的党中央将改革进行到底的坚强决心和
强烈使命担当，是对新时代新征程举什么旗、走什么路的再宣示，对以中国式现代化全
面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大而深远的意义。作为一名退休教师深受鼓舞，面
对新时代，新形势，党中央提出，全面深化改革，推进中国式现代化，恰逢其时，是应
对中国国情作出的重大决策部署，我要坚决响应以习近平总书记的党中央的伟大号召，
勤于谋划，努力实践，充分发挥余热，为学校的建设与发展贡献自己的力量。
退休第五支部党员曾学龙提到，“进一步全面深化改革是一项系统工程，必须在更加注重系统集成，处理好经济和社会、政府和市场、效率和公平、活力和秩序、发展和安全等重大关系，增强改革系统性、整体性、协同性。”这深刻揭示了这一系统工程的逻辑关联，进一步全面深化改革，首先必须明确改革的立足点。中国式现代化是以改革为动力来推进的，从新中国成立开始，现代化的进程无不贯穿着改革二字，其立足点就是发展和安全的平衡、效率和公平的兼顾以及活力和秩序的把握。其中，发展和安全的平衡是基础，活力和秩序的把握是关键，效率和公平的兼顾是要达到的效果。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，进一步全面深化改革，就要在处理好安全与发展、活力与效率关系的基础上，创造出比西方式现代化更高水平的效率与公平。
退休第五支部党员蔡瑞燕说，我校是一所纪念学校，具有深厚的历史底蕴和鲜明的办学特色，我们要发挥好爱国主义教育基地廖仲恺何香凝纪念馆的作用，学习廖仲恺、何香凝一家为民族复兴而奋斗的生平事迹，弘扬廖仲恺、何香凝先生的爱国精神和为民族独立平等、为人民解放自由而奋斗的精神，从孙中山喊出第一声“振兴中华”的口号和中国共产党人为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的历程去梳理学校创建、发展、壮大的历史脉络，分析从扶助农工到乡村振兴的内在逻辑和文化传承肌理，从注重实验到注重实践一脉相承的应用型人才教育培养体系，在近百年不同历史时期始终坚持何香凝为社会变革和挽救国家经济而培养人才的创校办学初心，传承革命文化和红色基因，在人才培养各环节落实“注重实践、扶助农工”的校训精神，创造具有本校特色的思政教育和践行社会主义核心价值观的内容，增强文化自信，以文化人，在新时代更好地为党育人、为国育才。
